脳から構築へ:人間-AIデザインイノベーションの推進
デジタル支援と創造的実現化研究室
Laboratory on digital empowerment and creative materialization (BRAINtoBUILD)
教授:ゲオルギエフ ゲオルギ V.(GEORGIEV, Georgi V.)
E-mail:
[研究分野]
神経認知、共感、デザイン、具現化
[キーワード]
人工知能、イノベーション、テクノロジー強化学習、人間-AIの協働、リハビリテーション技術
研究を始めるのに必要な知識・能力
様々な分野出身で、学際的な研究に意欲を持ち、人間の能力と幸福を向上させる技術の創出に取り組む学生を求めています。優れた英語の読み書き及び口頭でのコミュニケーション能力は必須です。
この研究で身につく能力
当研究室では、人間-AIによる創造的協働、デザイン創造性の神経認知、共感的デザイン革新、リハビリテーション技術、デジタルファブリケーション支援学習に関する研究を行っています。研究は認知的発想から持続可能な具現化に至る「脳から構築へ」の連続体を対象としています。研究活動を通じて、学生はデザイン思考、ユーザー調査、AI開発、神経認知分析、デジタルファブリケーション、学際的協働における包括的なスキルを習得します。認知科学、共感的デザイン、先進技術を融合することで、複雑なデザインイノベーションの課題に取り組む方法論を学生に提供し、人間の能力と社会的幸福を向上させるイノベーションの創出を目指す人材を育成します。
【就職先企業・職種】 ものづくり、医療技術、革新コンサルティング
研究内容

図1. 当研究室の5つの研究次元
当研究室は5つの研究次元を包含しています(図1)。ただし、研究プロセスにおいて新たな関連次元が生じる可能性があります。現在の次元は以下の通りです。
人間-AIによる創造的協働次元は、デザインの初期段階において新規性、実用性、意外性を高めるための手段またはツールとして生成AIの活用を探求します。
共感的・認知的デザイン革新研究次元は、現代の高度技術社会において不可欠でありながら過小評価されている側面である発想(アイデア創出)に関するものです。発想は創造性とイノベーションにつながる第一歩であり、デジタルソリューション、人工物、製品、サービス、システムの成功に不可欠です。
リハビリテーション技術と医療イノベーション研究次元は、デジタル技術を活用したリハビリテーションと日常生活動作(ADLs)における患者、医療技術デザイナー、医療提供者、その他のステークホルダーの経験支援を探求します。この次元は、脳卒中後回復など、現代社会において増大する課題となっている様々な認知的・身体的状態を包含します。
デザイン創造性の神経認知研究は、発想の神経認知的基盤をデザイン教育、認知、協働デザイン実践と関連付けることを目指します。特に、教育実践とデザインプロセスにおけるパフォーマンス向上に関心があります。
技術支援学習とデジタルファブリケーション(デジタル具現化)研究次元は、メイカースペースを活用した具現化とプロトタイピングにおける持続可能性、パフォーマンス、定量化、および全てのステークホルダー(他分野の研究者、学生、地域企業・コミュニティ)の学際的統合に関するものです。
主な研究業績
- Soomro, S.A., Nanjappan, V., Casakin, H., Georgiev G.V. (2025) Fostering Technical Skills and Creativity in the Digital Fabrication Spaces, International Journal of Technology and Design Education.
- Gong, Z., Gonçalves, M., Nanjappan, V., Georgiev, G.V. (2024) Priming uncertainty avoidance values: Influence of virtual reality stimuli on design creativity in ideation. Computers in Human Behavior.
- Georgiev, G.V., Georgiev, D.D. (2023) Quantitative dynamics of design thinking and creativity perspectives in company context. Technology in Society, 74.
使用装置
搭載したシングルボードコンピュータ、VRゴーグル、 3Dプリンター、 fNIRS (携帯型fNIRSセンサー)、EEG (携帯型筋電センサー)
研究室の指導方針
当研究室では自主性を重視し、学生が自らの能力を最大限に発揮できるよう指導しています。基礎勉強会や週次ミーティングを通じて可能な限りのサポートを提供し、学生が興味を持って取り組める研究プロジェクトを計画し、その目標に向かって自立的に研究を進められるようにしています。また、国内外の学会発表や論文発表、共同研究を積極的に奨励し、国際的に活躍できる人材の育成を目指しています。